还有陆风在游轮上出手相救花向雨那段，看得观众也是云里雾里。

文武双全！

要在剧影联动过程中，让不同的媒介找到与之相契合的镜头语言。如果是“剧改影”，那么镜头语言需要更强烈的“电影感”，从色彩、摄影到构图、剪辑都更具特色和个性，让它具备在大银幕上观赏的美感。譬如从电视剧《悬崖》到电影《悬崖之上》，镜头语言就从比较中规中矩的电视剧调度转向纯熟、流畅、精巧的运镜编排，有效而集中传达出凛冽、冷峻和冷酷的气质。如果是“影改剧”，比如从电影《秋菊打官司》到40集篇幅的电视剧《幸福到万家》，电视剧加入了大量家长里短的内容，镜头语言平实、朴素，哪怕观众偶尔分神也不影响内容的接收

创作者没有局限于讲述诗词文化知识、阐释诗歌人文价值、解读传统思想观念，而是从经典中提炼适应当下时代需要的文化意蕴，以激发观众的情感共振和心灵共鸣。比如高考来临、毕业在即之时，节目将辛弃疾写给学生范开的送别词《鹧鸪天·送廓之秋试》改编成曲。作品中“丹凤朝阳”等直到今天也极具美好寓意的典故，辅之以民谣和摇滚混搭的曲风，极富震撼效果，既为学子们送上祝福，也为马上就要转换身份踏入社会的青年人加油打气。从这个角度看，节目找到了传统文化与现代生活的契合点，挖掘出经典的现实价值和时代魅力。

某工作人员：我们到现在为止只拍过那种哭的，在组织过程里面也确实发现，甲方对我们的要求越来越“卷”，出现了各种各样演员级别表演才能满足的一些要求，他会规定情境。这一类的演员是正儿八经的演员，这些群演有头子，会帮你组织。这样的东西过多了以后，效果其实挺失真的，我们也觉得让观众去看完场电影，还要表演反应，不是我们特别想做的一件事情。

“观影过程当中确实有一些小孩，会出现一些踢我的凳子，然后在旁边哭、推搡这种行为。有的时候会比较影响观影的状态。”